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Escuela para padres

Escuela para padres

La paternidad puede ser desafiante si no disponemos de los conocimientos y herramientas apropiados. Nuestra escuela para padres puede ayudarte.
FORMACIÓN E INFORMACIÓN

La paternidad o la maternidad es el gran reto al que nos vamos a enfrentar en nuestra vida. Todos hemos sido hijos y nos hemos quejado de nuestros padres, pero ahora que somos nosotros los padres, la situación puede resultar desafiante si no contamos con las herramientas, los conocimientos y la motivación apropiadas.

¿Qué es una Escuela de Padres?

La Escuela de Padres es un espacio de formación e información sobre los aspectos relacionados con las funciones parentales, con el objetivo de que padres y madres puedan ayudar a sus hijos menores a desarrollar adecuadamente sus funciones educativas, socializadoras y que sepan enfrentarse con toda la seguridad posible a situaciones de riesgo o necesidad mediante la adquisición de pautas y conductas saludables dentro de la dinámica familiar.

Principales objetivos de la Escuela de Padres

la Escuela para padres tiene como finalidad ayudar a que los miembros del grupo construyan sus propios conocimientos para poder afrontar la resolución de los problemas de la vida cotidiana.

Para lograrlo se utilizan los tres pasos para afrontar las diferentes situaciones en el desempeño de los roles de padre y de madre.

  • Comprender la situación real: buscar información; analizar la situación; y, encontrar alternativas de solución.
  • Reconocer las dificultades: mantener la calma; facilitar la escucha activa; buscar estilos o formas de solución; expresar los sentimientos; y, considerar los efectos en la autoestima de los hijos.
  • Solucionar las situaciones conflicitivas: afrontar la situación problema; dar y recibir ayuda; emplear las habilidades sociales; y, revisar evaluando procesos y resultados.

¿Cómo puede ayudarte una Escuela de Padres?

Una Escuela de Padres puede ayudarte a conocer las distintas herramientas con las que se puede promover la salud mental infantil junto a un clima familiar apropiado.

En PSYCAREONLINE hemos creado una Escuela de Padres formada por profesionales expertos en psicología y educación infantil que podrán ayudaros a afrontar diversas problemáticas o dificultades que pueden darse en la vida del niño.

FAQs

Los trastornos emocionales y los problemas psicológicos no son algo exclusivo de los adultos. En la actualidad la Organización Mundial de la Salud estima que aproximadamente un 20% de los menores puede llegar a desarrollar una problemática relacionada con la salud mental.
Al igual que ocurre en el caso de los adultos, la mayor parte de los problemas psicológicos de los niños pueden ser resueltos mediante psicoterapia. La infancia es una etapa del desarrollo en la que el cerebro es especialmente moldeable y, por tanto, puede resultar más sencillo trabajar en la regulación de comportamientos y conductas poco adaptativas o superar miedos y traumas.
Si te preocupa la salud mental de tu hijo, lo primero que debes hacer es consultar con el médico de cabecera o pediatra. Puedes comenzar describiendo aquellos comportamientos que te preocupan. También puedes hablar con los profesores de tu hijo, amigos u otros familiares para ver si también han detectado algún cambio de comportamiento y transmitirle toda esta información al médico.
Aproximadamente el 70% de los problemas de salud mental que sufren los adultos comienzan en la infancia o la adolescencia. Por esta razón es muy importante una actuación precoz que impida que el problema se cronifique y su tratamiento sea más complicado.
La infancia es un momento del desarrollo caracterizado por la experimentación y el descubrimiento. Los niños lo absorben todo, tanto lo bueno como lo malo y cuando se enfrentan a una situación o acontecimiento negativo, aumenta el riesgo de que les afecte más a nivel emocional. Las causas para que un niño acabe desarrollando un problema psicológico pueden ser enormemente amplias, desde una predisposición genética, el estilo parental, las experiencias vividas, hasta una combinación de todas ellas.
En la gran mayoría de trastornos emocionales de los niños no es necesario recurrir a la medicación, siendo la psicoterapia una herramienta suficiente para abordar el problema. El tratamiento farmacológico puede ser necesario en caso de que exista una causa orgánica que esté causando la alteración o bien cuando la conducta del niño no puede ser ajustada únicamente mediante psicoterapia, como puede ocurrir ante algunos casos de niños con TDAH.

Descubre nuestros servicios en escuela de padres

En PSYCAREONLINE te queremos ayudar a mejorar tu bienestar y calidad de vida, mediante un servicio totalmente personalizado. Sabemos que cada caso es diferente y que no todo los problemas son iguales, por eso, ponemos a tu disposición un equipo de profesionales con amplia experiencia demostrada en el campo de la salud mental.

La profesionalidad y experiencia de nuestro equipo de psicólogos online nos permite ofrecerte las mismas garantías de seguridad y confidencialidad que en las sesiones presenciales.

15.1. TDAH

Atención e hiperactividad

El TDAH actualmente se considera como un retraso en las conductas de autorregulación y se subdivide en dos dificultades diferentes; La falta de atención y de constancia, que se traduce en dificultad para mantener la atención y organizar tareas o actividades, de escuchar, de saber dónde están las cosas, finalizar tareas o motivarse en los estudios; La hiperactividad, que se entiende como una dificultad para estar sentados, quietos, callados, haciendo que sean en exceso movidos y energéticos.

15.2. TEA

Espectro
autista

Los TEA, o Trastornos del Espectro Autista, son un amplio abanico de trastornos que afectan fundamentalmente las áreas de la comunicación, la interacción social y la rigidez de comportamiento y de pensamiento.

15.5. Bullying

Bullying o acoso escolar

Las situaciones de acoso escolar se dan cuando uno o varios alumnos de un mismo centro escolar golpean, insultan, se burlan o aíslan durante un periodo de tiempo prolongado a una misma persona o grupo de personas. Este tipo de conductas no siempre son detectadas por el centro, ya que no suelen hacerse delante de personal docente o adultos que puedan intervenir.

15.4. ProblemasConducta

Problemas de conducta

Bajo este nombre se engloban todas aquellas conductas que tienen que ver con el “mal comportamiento”: Peleas, gritos en casa, berrinches, interrupciones constantes, agresiones, insultos, enfados frecuentes, etc.

15.5. Enuresis

Enuresis o incontencia orina

Se refiere a las dificultades a la hora de retener la orina que, a pesar de ser un proceso madurativo, puede complicarse si se retrasa. También pueden aparecer complicaciones si las guarderías o centros infantiles no están preparados para atender estas situaciones, aunque esto es algo más contextual.

15.6. Encopresis

Encopresis o incontencia fecal

Se refiere a las dificultades a la hora de retener las heces que, a pesar de ser un proceso madurativo, puede complicarse si se retrasa. También pueden aparecer complicaciones si las guarderías o centros infantiles no están preparados para atender estas situaciones, aunque esto es algo más contextual.

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